文 / 九派新聞評(píng)論員文和刀

(資料圖片僅供參考)

" 江西南昌某中學(xué)學(xué)生被班主任勒令棄考 " 這一消息，已經(jīng)被官方通報(bào)證明：基本屬實(shí)，將追究相關(guān)人責(zé)任。

為什么不讓考？孩子擋了誰(shuí)的道？

乍一聽(tīng)，不考能畢業(yè)，考了反而不能畢業(yè)，屬實(shí)荒誕。搞出這樣的荒唐事，就為了千方百計(jì)阻撓孩子去考個(gè)試？孩子的中考分?jǐn)?shù)是擋了涉事教師乃至校方的道嗎？考不到 290 分給他們丟臉了，影響他們升職發(fā)財(cái)了？以至于動(dòng)起旁門(mén)左道的心思，直接阻攔學(xué)生中考？

檢索過(guò)往新聞，因中考成績(jī)不夠而被校方告知無(wú)法取得初中畢業(yè)證的案例并不鮮見(jiàn)。在一些咨詢頁(yè)面中，仍能看到不少家長(zhǎng)惴惴不安在詢問(wèn)，" 這是否是統(tǒng)一政策？"" 沒(méi)有參加中考、沒(méi)有畢業(yè)證，可以上什么學(xué)校？" 但這一次的事態(tài)似乎更為嚴(yán)重，因?yàn)橹苯又赶蛄私處煴破葘W(xué)生放棄中考。

初中畢業(yè)證的獲取，確實(shí)可能與中考分?jǐn)?shù)掛鉤。中考，有其作為初中學(xué)業(yè)考試的一面，中考各科成績(jī)均合格者，可獲得初中畢業(yè)證書(shū)。未合格的學(xué)科則需要補(bǔ)考。這么說(shuō)來(lái)，莫非涉事教師真的是好心，說(shuō)的是實(shí)話：只有考到 290 多分各科均及格為止，才能發(fā)放畢業(yè)證？然而，這一邏輯仍然經(jīng)不起推敲。如果嚴(yán)格執(zhí)行這一標(biāo)準(zhǔn)，考試不合格者自然不能獲得畢業(yè)證，那根本不參加中考的學(xué)生又怎么可能獲得畢業(yè)證？

涉事教師乃至校方在這件事上表現(xiàn)出的 " 雙重標(biāo)準(zhǔn) "，暴露了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

據(jù)潮新聞報(bào)道，就 " 今年中考考不到 290 分，就拿不到畢業(yè)證？" 這一問(wèn)題，南昌市考試院工作人員明確表示，什么情況下可以拿到畢業(yè)證，還是要看學(xué)校的情況，" 這個(gè)要問(wèn)學(xué)校。"

2019 年，同樣還是江西，家長(zhǎng)反映：校長(zhǎng)說(shuō)這次中考分?jǐn)?shù)低于 340 分的，需要進(jìn)行補(bǔ)考，如果不參加補(bǔ)考，不發(fā)初中畢業(yè)證。我想問(wèn)一下：這是教育局統(tǒng)一的政策嗎？在問(wèn)政中，當(dāng)?shù)亟逃执饛?fù)：中考成績(jī)低于 340 分以下需進(jìn)行補(bǔ)考并非區(qū)教體局統(tǒng)一安排，現(xiàn)已責(zé)成該校在 8 月 10 日前將畢業(yè)證發(fā)放到所有學(xué)生手中。

發(fā)，還是不發(fā)？嚴(yán)，還是松？過(guò)往案例、官方答復(fù)都表明，" 最終解釋權(quán) " 這一大權(quán)仍然握在學(xué)校自己的手中。

只是，無(wú)論是嚴(yán)是松，有理有據(jù)即可，但最起碼要做到的就是公正。許諾給不參加考試的學(xué)生畢業(yè)證，卻拒絕以同樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待考不到 290 分的學(xué)生——這就是濫用權(quán)力。

更不用說(shuō)，在不對(duì)稱的信息獲知面前，一切看似建議的實(shí)際上等同于變相威脅，一切看似推薦的實(shí)際上等同于逼迫。" 不要報(bào)中考，我們照樣給你畢業(yè)證，你報(bào)了的話，考到 290 多分才發(fā)給你畢業(yè)證 " 看似是二選一，實(shí)際上是沒(méi)得選。為什么孩子不敢抗議不敢拒絕甚至不敢與家長(zhǎng)商量？因?yàn)樗麄円詾樽约簺](méi)得選。

手握信息差卻用來(lái)蒙蔽孩子，這樣的育人者是可悲的。在這樣的教師眼中，" 升學(xué)率、平均分 " 這些東西已經(jīng)高于一個(gè)孩子爭(zhēng)取改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

此事之后，追究相關(guān)人責(zé)任很重要，更重要的，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，那就是 " 引導(dǎo)全市中小學(xué)校樹(shù)立正確的教育觀 "。必須舉一反三，必須引以為戒，必須確保每一個(gè)教書(shū)育人者，不會(huì)再在 " 升學(xué)率、平均分 " 等數(shù)據(jù)的蠱惑之下，良心變質(zhì)、初心變味。